ANALISE SINTATICA.

ROTEIRO: ESCOLA: Municipal Ademar Marques Curvo DISCIPLINA: Analise Sintática PROFESSORES: Clodoaldo Gomes de Carvalho , Otavio Martins , Viviana Hartman SÉRIE: 3º Ano do Ensino Médio CARGA HORÁRIA: 3 horas PLANO DE AULA OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Levantar e analisar termos específicos utilizados em análise sintática; Estudar os elementos do período simples: sujeito e predicado; CONTEÚDO: ANALISE SINTATICA. METODOLOGIA: FUNDAMENTAR ANALISE SINTATICA ESCLARECENDO O QUE É SUJEITO, PREDICADO. LIVRO ESPANHOL VI UFSC, UNIDADE B TRADUÇÃO DO POEMA e Leitura do poema O assassino era o escriba: O assassino era o escriba Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida, regular como um paradigma da 1ª conjugação. Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial, ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto. Casou com uma regência. Foi infeliz. Era possessivo como um pronome. E ela era bitransitiva. Tentou ir para os EUA. Não deu. Acharam um artigo indefinido em sua bagagem. A interjeição do bigode declinava partículas expletivas, conectivos e agentes da passiva, o tempo todo. Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça. Comentários Partir da análise e interpretação do poema de Paulo Leminski podem ser ótimo ponto de partida para o ensino de alguns tópicos de análise sintática; aproveitando a ironia do texto pode ser discutido as nomenclaturas gramaticais; Outra possibilidade é a realização de um debate sobre o ensino de Espanhol e sobre a importância (ou não) das regras de gramática para o aluno. Estratégias 1) Leitura individual do texto traduzido e levantamento de vocabulário próprio da análise sintática; Cada um poderá eleger as frase e analisá-las partindo de seu próprio texto traduzido 2) Discussão em grupo de alguns dos temas a seguir ( resgatando e fortalecendo a fundamentação teórica ). A) Como se classifica o sujeito? B) Como se classifica o predicado? C) No poema trabalhado existe orações com período composto; RECURSOS: Caderno , lápis. Borracha AVALIAÇÃO: A avaliação se dará através de observações da participação oral, da atividade em grupo, e dos trabalhos realizados. BIBLIOGRAFIA: http://educacao.uol.com.br/planos-aula/fundamental/portugues-sintaxe-a-partir-de-um-poema-de-leminski.jhtm , Adaptado. CRONOGRAMA: Fundamentação teórica 50’ Tradução do poema 40’ Interpretar e debater 1:30