UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINACENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA ESTRANGEIRAS
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE ESPANHOL
PROFESSORAS: IZABEL CHRISTINE SEARA E VANESSA GONZAGA NUNES
POLO: TREZE TÍLIAS
ACADÊMICAS: ANDRÉA DE BORTOLI ANSILIERO - 07411020
MÔNICA GIACOMIN – 07411195
SILVANA PEDROZO CESCA – 07411249
TIPOS DE FRASES
Turma: 7ª série – 20 alunos
Duração: 2 aulas de 45 minutos
Idade: 13 anos
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
1 – Iniciaremos com uma conversa informal sobre a importância do telefone e sua evolução, ouvindo a opinião dos alunos;
2 - Apresentaremos aos alunos um texto introdutório (cada aluno receberá uma fotocópia) sobre os tipos de telefones e a sua evolução ao longo dos anos. O professor levará para a sala de aula diferentes tipos de aparelhos, desde os mais antigos aos mais modernos;
3 – Em seguida, será feita a leitura e a interpretação oral do mesmo;
4 – A fim de exercitar e praticar a oralidade, a pronúncia e o entendimento de diferentes situações ao telefone, serão entregue textos que apresentam estas situações;
5 – Inicialmente os alunos ouvirão os diálogos e depois utilizando os aparelhos trazidos pelo professor, em duplas, escolherão um dos diálogos e farão a simulação do mesmo;
6 – Partindo do conhecimento prévio dos alunos, será feita uma nova conversa sobre os tipos de frases;
7 – O professor levará para a sala em fotocópias os conceitos sobre os tipos de frases e explicará de forma expositiva cada conceito, exemplificando-o;
8 – Os alunos serão divididos em grupos de 4 alunos através de sorteio;
Cada grupo deverá realizar o estudo de um dos tipos de frases entendendo-o e logo em seguida produzirão um cartaz que abordará o conceito formulado por eles mesmos, com suas próprias palavras e deverão retirar os exemplos dos diálogos estudados anteriormente;
9 – Para finalizar, cada grupo apresentará o trabalho realizado para o grande grupo e posteriormente farão a exposição dos cartazes na sala de aula.
ANEXOS
TIPOS DE FRASES
1) Oración declarativa
Declarativa es llamada también de oraciones enunciativas o aseverativas. Son aquellas usadas por el hablante para informar objetivamente sobre un pensamiento o algo sobre la relación con el mundo exterior de ese hablante.
Ejemplos:
Adolfo Suárez agita entonces su cigarrillo frente a las cámaras.
Pres.Ind.3p.s.
Pocos acatan en España la ley antitabaco.
Pres.Ind.3p. (s). p
Generalmente las declarativas terminan en punto. Ellas pueden ser afirmativas o negativas, como el ejemplo del enunciado inventado y presentado a seguir:
Los españoles no fuman, por eso la aprobación a la ley antitabaco.
Adv. Neg. Pres.Ind.3p.p
2) Oración Interrogativa
La interrogativa se emplea cuando el hablante quiere preguntar algo o reclamar información sobre aquello que no conoce. Estas oraciones también se construyen con verbos en el modo indicativo. En algunos casos, predomina la función apelativa, o sea, el hablante intenta lograr de su oyente una respuesta sobre algo que desconoce.
Ejemplos:
¿Qué hacen los políticos?
Pres.Ind.3p. p
¿Por qué no atajan la conjura?
Pres.Ind3p. p
3) Oración Imperativa
Las oraciones imperativas también son llamadas de exhortativas. Son aquellas que el hablante utiliza para expresar mandato o ruego. Estas oraciones generalmente se construyen con verbos en imperativo.
Ejemplos:
Conserva adecuada temperatura en el interior de su vivienda.
Imp.Af.2p.s.
Consuma verduras y frutas ricas en vitaminas "A" y "C".
Imp.Af.3p.s.
4) Oración exclamativa
Exclamativa es la oración utilizada para expresar sentimientos o emociones. Generalmente se construye también con verbos en modo indicativo, pero puede aparecer con el subjuntivo, y de esa manera, el valor de la oración adquiere matices desiderativos, de tipo “¡Qué no traiga más!”.
Vamos a ver algunos ejemplos de oraciones exclamativas utilizadas para expresar emociones.
¡Qué contento estoy!
Pres. Ind. 1p.s.
¡Qué hermosa es esa playa!
Pres. Ind. 3p.s.
5) Oración desiderativa
Son oraciones desiderativas aquellas que el hablante usa para indicar su deseo. Se construyen con el modo subjuntivo y, generalmente, llevan alguna marca léxica, con el objetivo de reforzar la expresión de deseo, como en:
Ojalá empiecen pronto las vacaciones.
Expresiones fijas, como:
¡Qué los cumpla feliz! – empleada por la ocasión del cumpleaños de alguien; o
¡Qué te vaya bien! – utilizada para despedirse de alguien;
Hay otras compuestas por más de un verbo, como:
Deseo que enfrentemos este proceso con mucha vocación de generosidad.
Oraciones desiderativas se confunden, muchas veces, con las exclamativas, pues ambas se conjugan en indicativo o subjuntivo, en todas las personas del discurso.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
De Los Ángeles J. García, Maria. Español sin fronteras: curso de lengua española, vol.3 – São Paulo: Scipione, 2007.
Seara, Izabel Christine, Metodologia de ensino do espanhol / Izabel Christine Seara, Vanessa Gonzaga Nunes. – Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2010.
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA ESTRANGEIRAS
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE ESPANHOL
PROFESSORAS: IZABEL CHRISTINE SEARA E VANESSA GONZAGA NUNES
POLO: TREZE TÍLIAS
ACADÊMICAS: ANDRÉA DE BORTOLI ANSILIERO - 07411020
MÔNICA GIACOMIN – 07411195
SILVANA PEDROZO CESCA – 07411249
TIPOS DE FRASES
Turma: 7ª série – 20 alunos
Duração: 2 aulas de 45 minutos
Idade: 13 anos
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
1 – Iniciaremos com uma conversa informal sobre a importância do telefone e sua evolução, ouvindo a opinião dos alunos;
2 - Apresentaremos aos alunos um texto introdutório (cada aluno receberá uma fotocópia) sobre os tipos de telefones e a sua evolução ao longo dos anos. O professor levará para a sala de aula diferentes tipos de aparelhos, desde os mais antigos aos mais modernos;
3 – Em seguida, será feita a leitura e a interpretação oral do mesmo;
4 – A fim de exercitar e praticar a oralidade, a pronúncia e o entendimento de diferentes situações ao telefone, serão entregue textos que apresentam estas situações;
5 – Inicialmente os alunos ouvirão os diálogos e depois utilizando os aparelhos trazidos pelo professor, em duplas, escolherão um dos diálogos e farão a simulação do mesmo;
6 – Partindo do conhecimento prévio dos alunos, será feita uma nova conversa sobre os tipos de frases;
7 – O professor levará para a sala em fotocópias os conceitos sobre os tipos de frases e explicará de forma expositiva cada conceito, exemplificando-o;
8 – Os alunos serão divididos em grupos de 4 alunos através de sorteio;
Cada grupo deverá realizar o estudo de um dos tipos de frases entendendo-o e logo em seguida produzirão um cartaz que abordará o conceito formulado por eles mesmos, com suas próprias palavras e deverão retirar os exemplos dos diálogos estudados anteriormente;
9 – Para finalizar, cada grupo apresentará o trabalho realizado para o grande grupo e posteriormente farão a exposição dos cartazes na sala de aula.
ANEXOS
TIPOS DE FRASES
1) Oración declarativa
Declarativa es llamada también de oraciones enunciativas o aseverativas. Son aquellas usadas por el hablante para informar objetivamente sobre un pensamiento o algo sobre la relación con el mundo exterior de ese hablante.
Ejemplos:
Adolfo Suárez agita entonces su cigarrillo frente a las cámaras.
Pres.Ind.3p.s.
Pocos acatan en España la ley antitabaco.
Pres.Ind.3p. (s). p
Generalmente las declarativas terminan en punto. Ellas pueden ser afirmativas o negativas, como el ejemplo del enunciado inventado y presentado a seguir:
Los españoles no fuman, por eso la aprobación a la ley antitabaco.
Adv. Neg. Pres.Ind.3p.p
2) Oración Interrogativa
La interrogativa se emplea cuando el hablante quiere preguntar algo o reclamar información sobre aquello que no conoce. Estas oraciones también se construyen con verbos en el modo indicativo. En algunos casos, predomina la función apelativa, o sea, el hablante intenta lograr de su oyente una respuesta sobre algo que desconoce.
Ejemplos:
¿Qué hacen los políticos?
Pres.Ind.3p. p
¿Por qué no atajan la conjura?
Pres.Ind3p. p
3) Oración Imperativa
Las oraciones imperativas también son llamadas de exhortativas. Son aquellas que el hablante utiliza para expresar mandato o ruego. Estas oraciones generalmente se construyen con verbos en imperativo.
Ejemplos:
Conserva adecuada temperatura en el interior de su vivienda.
Imp.Af.2p.s.
Consuma verduras y frutas ricas en vitaminas "A" y "C".
Imp.Af.3p.s.
4) Oración exclamativa
Exclamativa es la oración utilizada para expresar sentimientos o emociones. Generalmente se construye también con verbos en modo indicativo, pero puede aparecer con el subjuntivo, y de esa manera, el valor de la oración adquiere matices desiderativos, de tipo “¡Qué no traiga más!”.
Vamos a ver algunos ejemplos de oraciones exclamativas utilizadas para expresar emociones.
¡Qué contento estoy!
Pres. Ind. 1p.s.
¡Qué hermosa es esa playa!
Pres. Ind. 3p.s.
5) Oración desiderativa
Son oraciones desiderativas aquellas que el hablante usa para indicar su deseo. Se construyen con el modo subjuntivo y, generalmente, llevan alguna marca léxica, con el objetivo de reforzar la expresión de deseo, como en:
Ojalá empiecen pronto las vacaciones.
Expresiones fijas, como:
¡Qué los cumpla feliz! – empleada por la ocasión del cumpleaños de alguien; o
¡Qué te vaya bien! – utilizada para despedirse de alguien;
Hay otras compuestas por más de un verbo, como:
Deseo que enfrentemos este proceso con mucha vocación de generosidad.
Oraciones desiderativas se confunden, muchas veces, con las exclamativas, pues ambas se conjugan en indicativo o subjuntivo, en todas las personas del discurso.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
De Los Ángeles J. García, Maria. Español sin fronteras: curso de lengua española, vol.3 – São Paulo: Scipione, 2007.
Seara, Izabel Christine, Metodologia de ensino do espanhol / Izabel Christine Seara, Vanessa Gonzaga Nunes. – Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2010.
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