Sugestão de aula

Alunas(o): Aline Cassia de Camargos

Luciana da Silva Berti Eccel

Waldson de Almeida Dias

Pólo: Foz do Iguaçu

Sugestão de plano de aula para alunos de 5° série do ensino fundamental

Duração: 50 min ( uma aula)

Conteúdo: Definindo Oração

Metodologia:

• No primeiro momento o professor irá, dependendo da quantidade de alunos, dividir a turma em duplas ou trios;
  
• Após a divisão da turma será distribuidos para os grupos cópias da letra da música: "Todo Bueno siempre tiene un final", da cantora Nelly Furtado, na qual será retirado alguns verbos:
  

Lo Bueno Siempre Tiene un Final (Nelly Furtado)

Ya no _____ que es lo que ______ hacer

Y en esta realidad todo __________ incierto

Ya no sé, la vida se me _____

No _________ la verdad

O la _________ en mis sueños

Cómo entender, cómo _______________

Qué lo bueno siempre ______________ un final

Cómo ____________, cómo aceptar

Qué lo bueno siempre tiene un final

Cuando mi voz nunca se ___________, pero ya no sé, si te ____

De mi espiritu para siempre, _______ huir de alguien que no ________

Cuando nada duela

Y solo la gravedad me ________ caminar.

( Refrão 2x)

Como ___________, como aceptar

Que lo bueno siempre ____________ un final

____________ un final

____________ un final

Que lo bueno siempre __________ un final

Que los grillos __________ a la luna

A la luna nueva

A la luna nueva

Y los grillos ____________ a la luna

A la luna nueva

A la luna nueva

Para ________

• Após entregue a letra da música será distibuido para cada grupo envelopes com os verbos que fora retirados do texto e cada grupo terá que encaixar cada verbo de maneira que a letra tenha coerência
  
• Quando os grupos já estiverem completado sua letra da música será passado o vídeo da música onde cada grupo realizará a correção da sua resposta.
(Vídeo disponibilizado no youtube)


• Após feita essa correção será feito as indagações da importância do verbo para a formação de uma oração